Atelier d’élaboration du programme de formation courte durée en énergies renouvelables du MIER
L’EPT accueille du 25 au 27 août 2022, le premier séminaire d’élaboration du programme de formation courte durée.
L’ EPT et les universités Gaston Berger de Saint Louis, Alioune Diop de Bambey, Assane Seck de Ziguinchor ont mené ces dernières années plusieurs activités visant à renforcer les compétences des diplômés en création d’entreprises/auto-emploi et se sont orientées vers le développement de formations pratiques et de courte durée afin de répondre aux besoins des entreprises en termes de main d’œuvre qualifiée.
C’est dans ce cadre que les institutions partenaires avec l’appui du PESEREE comptent mettre en place à la rentrée prochaine des formations spécialisées et pratiques de courte durée dans le domaine des énergies renouvelables et de l’efficacité.
Projet Unesco-CFIT III: Atelier de production de maquettes de formations spécialisées
L’ Ecole Polytechnique de Thiès en collaboration avec l’Unesco a organisé du 17 au 19 août 2022, un atelier de production de maquettes de formations spécialisées à l’hôtel les Amaryllis Saly.
L’ objectif de cet atelier était de produire et/ou valider à partir des compétences, des connaissances et des expériences collectives des enseignants- chercheurs et des professionnels de l’industrie, des maquettes de programmes pour les nouvelles filières que l’EPT veut mettre en place dans les 5 prochaines années.
Dans le cadre de la mise en oeuvre de son plan stratégique 2021-2025, l’EPT veut mettre en place des formations afin de répondre aux besoins du pays.
Il s’agit de :
-Un Master/Mastères en Transformation Digitale, Innovation, et Entreprenariat, qui encapsule un parcours en Transport et Mobilité Numérique, et un Parcours en R&DI autour de la Science des données et des Systèmes Intelligents.
-Un Master/Mastères en Génie Géomatique et Aménagement du Territoire, qui encapsule un parcours en Sciences topographiques, et un parcours en Architecture et Urbanisme.
– Un Mastère en Maintenance, Qualité, Hygiène, Sécurité, et Environnement.
– Un Mastère spécialisé en Systèmes de transports ferroviaires et réseaux Urbains Ce diplôme se donne comme ambition d’octroyer aux acteurs du transport ferroviaire et urbains de demain, une vision clairvoyante et des vrais enjeux du secteur, en ouvrant de nombreuses opportunités en termes de débouchés. Il s’adresse à la fois aux étudiants (ingénieurs de conception principalement) en fin d’études qui souhaitent se spécialiser dans toutes les composantes du trafic ferroviaire : la construction, la surveillance, la signalisation et la sécurité.
-Un Master en Energie Renouvelable
-Un Master en Génie Civil
-Formations à la carte (certifiantes)
RENCONTRE AVEC LE CIGRE
L’ École Polytechnique de Thiès en collaboration avec le West African Power Poll (WAPP) a accueilli le jeudi 14 juillet 2022 le CIGRE (Congrès International des Grands Réseaux Électriques).
La cérémonie s’est déroulée en présence de MR.Philippe ADAM Secrétaire Général du CIGRE, de Mr.Mamadou Alpha SYLLA Responsable du Renforcement des capacités du CIGRE, du Pr.Mamadou WADE Directeur des Etudes de l’EPT, de Mr.Daouda GUEYE Chef des services administratifs de l’EPT, du Pr.Mamadou Lamine LO Chef du service des relations extérieures et de la Coopération de l’EPT et de Mr.Baba JARJUSEY Directeur Administratif et Financier du WAPP.
L’ Ecole Polytechnique de Thiès est très heureuse de rejoindre le CIGRE en tant que membre collectif afin d’apprendre des expériences du monde réel, de pouvoir résoudre des défis locaux et d’avoir accès aux meilleurs experts mondiaux.
Le Directeur Général du CIGRE en l’occurrence MR.Philippe ADAM a fait une brillante présentation des différentes activités du CIGRE, de ses objectifs, de ses valeurs mais également de ses modalités d’adhésion. Il est même revenu sur l’histoire du CIGRE qui célébrait ces cent ans d’existence l’année dernière malgré la présence du Covid-19.
En effet le souhait du CIGRE c’est d’ inviter les établissements d’enseignement supérieur intéressés par le domaine de la distribution d’électricité, à rejoindre l’association afin de bénéficier des nombreux avantages.
De ce fait un important travail de communication et de marketing est en train d’être réalisé pour que les étudiants puissent en tirer le maximum de profit.
La cérémonie s’est terminée en apothéose par un moment de convivialité autour d’un cocktail avec la présence des étudiants.
Signature d’un accord cadre de partenariat pour des centres de carrières
L’Ecole Polytechnique de Thiès, l’École Supérieure Polytechnique de Dakar et l’École Supérieure Multinationale des Télécommunications ont signé le vendredi 27 mai 2022 un accord cadre de partenariat ayant pour but la formation de jeunes cadres et l’employabilité dans le secteur des transports et de la mobilité numérique.
Cette signature a pour objectif de faciliter l’insertion des élèves-ingénieurs et étudiants dans le monde professionnel.
La cérémonie a été organisée par le CETUD (Conseil Exécutif des Transports Urbains de Dakar) en collaboration avec la Banque Mondiale.
Un accord qui est appuyé par la Banque Mondiale dans le but de promouvoir l’insertion des jeunes dans le monde professionnel.
Les différentes parties se sont accordées sur la manière de gérer et de relever le défi de la formation en ressources humaines compétentes et adaptées aux besoins du domaine des transports et de la mobilité numérique.
Une visite de chantier du BRT a précédé la signature du contrat avec la présence du Directeur Général du CETUD, Dr. Thierno Birahim AW, du Directeur de l’EPT le Professeur Alassane DIENE, des représentants de la Banque Mondiale M. Ibou DIOUF et Mme Erika MEDDIN, du Directeur de l’ESP, Professeur Falilou MBACKÉ SAMBE, du Directeur de l’ESTM, Dr. Adamou Moussa SALEY.
Visite de la Banque Mondiale et du CETUD
L’EPT a reçu le mercredi 25 mai 2022, la visite de la Banque Mondiale et du CETUD dans le cadre de la création de centres de carrières qui est un projet de financement de la banque mondiale via le CETUD pour 3 institutions pilotes : EPT, ESP, et ESMT, futures porteurs de formations autour des transports et de la mobilité numérique.
L’EPT est dans le processus de montage de ce projet de formations interuniversitaires depuis 2019.
La mission du centre de carrières est d’accompagner les étudiants dans le cadre de leur formation et de leur insertion professionnelle.
Le centre de carrières de I’EPT a pour objectifs :
– de nouer des relations de partenariat afin de trouver des stages ;
– d’accompagner les étudiants dans leur recherche de stages ;
– assurer le suivi des stagiaires (déroulement du stage, comportement, conduite,
etc.) ;
– d’aider les étudiants dans leurs démarches de recherche d’emploi ;
– de sensibiliser les étudiants dans leur intégration et leur réussite professionnelle ;
– de Renforcer les liens entre les élèves ingénieurs et le milieu professionnel (réseau des anciens, réseau des entrepreneurs, etc.).
Amphi de rentrée de la 9ème promotion du Master Génie et Energies Renouvelables
L’Ecole Polytechnique de Thiès a organisé l’Amphi de rentrée de la 9ème promotion du Master Génie et Energies Renouvelables le mercredi 25 mai 2022.
Après avoir félicité et souhaité la bienvenue aux nouveaux étudiants le Professeur Mamadou WADE, Directeur des Etudes a rappelé le règlement intérieur du Master avant de donner des conseils aux étudiants pour un bon déroulement de leur cursus.
Les chefs de départements Génie Civil et Génie électromécanique Dr Ababacar Fall et Dr Mame Faty Mbaye Fall sont revenus sur le règlement intérieur qui impose l’assiduité aux cours.
La présence aux cours est obligatoire jusqu’à l’obtention du diplôme de Master en rappelant qu’actuellement le Master est incompatible avec une autre activité.
Le cumul d’un certain nombre d’absences peut empêcher l’étudiant de faire son examen. A l’issue du premier semestre ces heures d’absence seront défalquées sur la moyenne et l’étudiant risque de perdre l’année scolaire.
Le Dr Ababacar Fall a ensuite rappelé les possibilités aux étudiants d’engager une carrière de chercheur dans le cadre d’une thèse de doctorat à l’issue du Master. Car dit-il, l’EPT est engagée dans plusieurs programmes de recherche à travers ses laboratoires LASTI et LSTI qui organisent la recherche au niveau de l’établissement.
Il y a plusieurs activités de recherche dans lesquelles les étudiants sont souvent impliqués et qui peuvent déboucher sur des projets de fin d’études ou sur des contrats de doctorat.
Dans le cadre de ces laboratoires, les étudiants ont la possibilité de participer aux différents séminaires qui vont se faire chaque quinzaine et ils peuvent être sollicités pour présenter des résultats de recherche.
Il a aussi rappelé l’existence du Fablab et de l’Incubateur de l’EPT. Le Fablab est un laboratoire des idées de start up, de projet et de création qui peuvent être intéressant pour la communauté et le Sénégal.
L’incubateur accompagne les porteurs d’idées ou de starts up jusqu’à la réalisation de leur projet.
A la fin le règlement intérieur a été remis à chaque étudiant par Mme Diallo, Mame Coumba Diagne Chef du service de la scolarité.
Réunion de Gestion du projet UNESCO-CFIT III
En marge de la conférence mondiale de l’UNESCO sur l’Enseignement Supérieur qui s’est tenue à Barcelone du 18 au 20 Mai 2022, le secrétariat du projet Fonds-en-dépôt de Chine (CFIT), a organisé une réunion de gestion du projet CFIT le 19 mai 2022. La réunion a rassemblé les points focaux pays de l’UNESCO, les points focaux nationaux du projet (Ministères), et les coordonnateurs institutionnels (Etablissement d’Enseignement Supérieur partenaires). Les six pays partenaires du projet étaient tous présents : il s’agit du Sénégal, de la Côte d’Ivoire, du Gabon, de l’Ethiopie, de l’Ouganda et de la Tanzanie. Dans chaque pays, deux établissements d’enseignement technique supérieur sont impliqués.
Au Sénégal, ce sont l’Ecole Polytechnique de Thiès (EPT) et l’Ecole Supérieure Polytechnique (ESP) de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar qui participent au projet.
L’objectif de la réunion était de passer en revue l’état d’exécution de la mise en œuvre depuis le lancement en Novembre 2021. Chaque coordonnateur institutionnel (au nombre de 12) a fait le point de l’état d’exécution au niveau de son établissement.
La délégation du Sénégal était composée de :
– Professeur Olivier SAGNA Directeur des Études et de la Coopération au Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI), et Coordonnateur national du projet Unesco-CFIT III,
– Dr Elie Michel KEDJO du bureau UNESCO Dakar, point focal du projet CFIT au Sénégal ;
– Pr Salam SAWADOGO de l’Ecole Polytechnique de Thiès (EPT), Coordonnateur du projet à l’EPT
– Dr Baye Mama FALL de l’Ecole Supérieure Polytechnique (ESP) de l’UCAD , Coordonnateur adjoint du projet à l’ESP.
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